Depuis des années, je cherche à valoriser des entrées ludiques dans l'enseignement des mathématiques. Pour moi, il ne s'agit pas jouer en faisant des mathématiques, mais il s'agit d'y prendre du plaisir.

Une première entrée est visible sur le site de l'Académie de Nantes. Cela est issu d'un travail mené il y a quelques années désormais et poursuivi depuis.

Voici les prémices d'une évolution :